Одним из основных механизмов реализации коррекционной работы является оптимально выстроенное взаимодействие в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, воспитателей, психолога, социального педагога и медицинских работников образовательного учреждения.

Консолидация усилий разных специалистов в области психологии, педагогики, медицины, социальной работы позволяет обеспечить систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения и эффективно решать проблемы детей с недостатками слуха. Наиболее распространённые и действенные формы организованного взаимодействия специалистов на современном этапе - это консилиумы, которые предоставляют многопрофильную помощь ребёнку и его родителям (законным представителям), а также педагогам в решении вопросов, связанных с адаптацией, обучением, воспитанием, развитием, социализацией слабослышащих, позднооглохших и кохлеарно имплантированных обучающихся.

Целью школьного психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) является создание целостной системы диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для  обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии в соответствии с их специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем интеллектуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.

На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей). На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/ коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации.

Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в центральную психолого-медико-педагогическую комиссию (ЦПМПК).

Работа консилиума проводится по плану, который предусматривает  психолого-медико-педагогическое сопровождение учащихся, разработку индивидуальной программы сопровождения, промежуточную  диагностику, отслеживание динамики развития.

 

 

Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме